少儿主持人应该培养的能力

　　主持人是电视机构的代表，是节目的标志，其重要性不言而喻。要想成为一名优秀的主持人，需要具备多方面的能力，尤其是以下六个方面的能力。如果从小就开始注意培养这些能力，将为以后的主持工作带来极大好处。

　　1.敏锐而细致的观察能力

　　敏锐而细致的观察能力是在生活中有意识地、长期坚持不懈地观察中培养起来的，它要求大家自觉地把目光投向生活，投向生活中千差万别、风格各异的人。中国儿童艺术剧院院长、*表演艺术家方掬芬奶奶就是一位观察生活的有心人，她一生中创造了许多栩栩如生的儿童形象。她非常重视观察能力的培养，只要看到感兴趣的孩子，她就会留心观察他的言谈举止。她还经常和孩子们聊天，和他们一起玩耍，在与孩子的接触过程中观察他们言行，揣摩他们心理。正是经过这样长期的观察，方掬芬奶奶养成了敏锐的观察力，即使*次见面的孩子，她也能很快地把握住他们的性格特征。

　　对于小主持人来说，也一定要有非常敏锐而细致的观察能力，只有这样才能准确把握现场嘉宾或观众的心理，从而将节目主持得更加生动、活泼。

　　2.积极而稳定的注意力

　　在生活中，人们或者是自觉地去注意某一事物，或者是不自觉地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。也就是说，小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场，并且随着现场的发展变化而随机应变。这种注意力的*基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。

　　在国内外的一些戏剧和电影学院的一年级教学中，教师甚至每次课都要抽出一个小时的时间来进行集中注意力的训练。由此可见，积极而稳定的注意力对于主持人是十分重要的，小主持人要从小进行培养。

　　3.丰富而活跃的想象力

　　丰富而活跃的想象力是优秀小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。

　　想象力不是与生俱来的，它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础，对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书，行万里路”那样多读书、多体验生活，丰富自己的生活阅历，从而使自己的想象有着更深厚的基础。除此之外，小主持人还可以结合一些有效的方法，主动地训练自己的想象力，例如，根据自己所观察事物的特点，发挥想象，把观察到的人或事演绎为一个故事，并且在细节上尽可能地具体化、形象化。这样长期地坚持练习，想象力就会得到相应的提高。