改善配音发音技巧的练习

　　要想成为一名优秀出色的配音员，你是要将配音的相关知识认真了解，例如怎么样把握好读音准确度？气息怎么样把握好？音字词练习又有哪些？配音员要多做配音技巧才能更好地把握配音。接下来小编就跟大家说说配音员之音字词练习，大家注意查看，希望能帮到您。

　　用五度标记法标注的四声的调值是这样的：阴平为55，阳平为35，上声为214，去声为51。举个例子，“妈、麻、马、骂”。声调练习要先进行同声韵的四声练习，也就是单音节的练习，象刚才我们举过的例子，“妈、麻、马、骂”。

　　再比如，“搭、达、打、大”。而后再进行双音节多音节的组合练习。我们着重说一下双音节组合练习，双音节组合练习的材料应该是由四种声调排列组合而成的，这里头一共包括有阴平、阳平、上声、去声分别起头的16种样式。

　　韵母练习也是这样，依照单韵母、复韵母、鼻韵母的序列先把韵母读准，然后读和它有拼合关系的不同声母拼合成的，它和不同声母拼合成的音节。

　　*后呢，再读这些音节组成的词，这个意思是和声母练习材料组织方面的这个意思是一样的。

　　比如说，“a a 八、达、马、拿、撒、发达、沙发、喇叭、哈达”。

　　复韵母再举一个例子，这里呢，应该注意音素结合的关系，唇舌实际上都存在着一个动程，像“腰、彪、飘、秒、跳、笑、逍遥、巧妙、疗效、吊桥”。

　　鼻韵母的练习要分清前后，注意韵头韵腹一般来说是不能鼻化的，它这里有一个自然的过度，举一个例子：“央、央、娘、粮、抢、泱、抢、响亮、香江、想像、像样。”这是关于韵母的练习。

　　音字词的发音练习。在这个步骤当中，做这个练习，它的目的是为了取得和稳定音准，它要在具备语音知识的基础上进行。

　　一个音下面我练习五个字五个词，实际上它的拼合关系，由于这种拼合关系它会有多少个音出现不去管它，那么这就是举例式的。

　　如果使用这种举例式的练习材料往往达不到练习的目的，所以我们一定要注意到这种练习材料它是根据拼合关系来的，而且这里头不仅是声母韵母的问题还要加上四声的变化，这样组织的练习材料，也就是说它应该是全面的细致的。

　　而且在练习过程中要把声、韵、调分别作为侧重点，逐步来展开，首先我说一下声母练习，应该依照声母的序列，先按照声母的发音部位和方法读准它的呼读音，这是*步。

　　然后呢，读和它有拼合关系的不同韵母拼合成的音节，然后呢，读和它有拼合关系的不同韵母拼合成的音节，*后再读这些音节组成的词。我举几个例子，大家就清楚了。

　　比如声母b的练习，首先要发准它的呼读音，就是双唇阻不送气的塞音，应该是这样的：“b b b”，然后再读音节“八、白、保、闭、宾”，*后再读这些音节组成的词“本部、辨别、标兵、必报、病变”。

　　上面就是小编为大家介绍的有关配音员之音字词练习的资料内容。所有的配音都离不开配音技巧的把握，字词的配音练习是有利于我们将自己的发音问题有所改善。所以多做练习是很好的