艺术播音的评价标准误区

　　新闻播音有明确统一的评价标准，什么是对，什么是不对，标准是明确的统一的。所以学习和评价起来就比较清晰。

　　而艺术播音没有明确和统一的学习和评价标准，学习和评价起来就比较吃力。甚至常常发生评价标准误区。

　　如先入为主误区：某演播者由于入行早，作品多，有了一定的影响，拥有一定的习惯收听者。于是，他的习惯收听者就将他的演播风格，习惯甚至他的毛病都列为*高评价标准。如果他本人也盲目的这样认为，那就是进入先入为主误区了。

　　如区域评价误区：由于区域的语言习惯，某演播者在该区域拥有较大的影响。这种影响完全来自区域的差异性。他的区域拥趸把他的作品作为至高无上的标准。将他的演播风格，习惯甚至他的毛病都列为*高评价标准。如果他本人也盲目的这样认为，那就是进入区域评价误区了。

　　如作品影响误区：由于某部作品的影响大，使得播讲者有了一定的影响。这种影响更多依赖作品。但播讲者却认为是自己的影响和水平。并盲目的将他的演播风格，习惯甚至他的毛病都列为*高评价标准。如果他本人也盲目的这样认为，那就是进入区域评价误区了。

　　通过以上的例子我们会发现，这些误区的共同点是将个别的，局部的，表面的因素和评价标准，误以为是广泛的，全面的，实质的评价标准。

　　这种盲目的评价标准之所以很容易被接受，是因为艺术播音评价标准求异的现实模糊性造成的。表面看起来，艺术播音没有统一的，明确的外在标准。但是人们却要有一个外在的评价标准，于是先入为主也好，区域评价也好，作品影响也好，就成了可以抓得住的外在条件了。

　　有人会说：艺术演播的评价标准是百花齐放，不管什么标准，如何形成的，听众喜欢就好，就应该作为标准，向他看齐。向他学习。

　　这种想法是很害人的，它会引导我们把不是规律的东西当规律学，把无法学习的经历当作经验学，把不能重复的东西当可复制的宝贝学。

　　那么，艺术演播有没有有规律的，有经验的，有共性的，可复制的评价和学习标准和内容哪?当然有。

　　但是，艺术演播的求异性决定了它的评价和学习标准和内容，不同于新闻播音的很强的外在标准性，而是有着很强的内在标准性。

　　所谓内在标准性就是说，艺术播音虽然在表现形式，表现风格上有很强烈的差异，但是在艺术审美，艺术规律上，却有着很明确，很一致的标准。只不过这种标准不表现为外在的可见标准，而是作为规律性的操作和创作标准。

　　艺术播音就是要研究和学习这种将内在规律化为能力的技能。

　　看起来有点空，但你会学到一种举一反三的能力。