电视科普片解说词之主体内容撰写

　　电视节目的解说词在电视中扮演着十分重要的角色，其中学会解说词主体部分的撰写也是节目成功的重要元素，大家如果想学好解说词主体部分的撰写，请仔细查看下文，希望能帮到您。

　　1.对话式：是采用两人对播一般是分男女对播，有问有答。也有是采用一个段落，或者是一个段落包括几个内容，男女进行对话，一仆播一个内容，这样层次较为分明。这样的对话还可插入一些画面，节目就会更加生动活泼了。

　　2.小品形势：它是文艺作品的范畴之列。通过人物的表演来向观众表达某一事件。号召什么、提倡什么、反对什么或论述某一事物等。小品形势生动活泼，有一定艺术性，*大的特点是把科普知识的传播寓于娱乐之中。电视科普节目的小品形势的创作具有文艺性、它不同于其他文艺节目小品，*明显的一点是它的内容不能虚构，只能通过人物的表演形势说明事件的发展经过，向人们传播科学知识，由于这种形式具有一定的文艺性，所以备受观众的欢迎。

　　3.*人称：这是以当事人谈自身经历，亲身体会、教训作自述的。

　　3.叙述式：是对一个事物进行叙述，向观众交待事物发展的来龙去脉。

　　这种现身说法的形势，人们听了信服。另一种是以记者采访的亲身经历和所见所闻向观众报告。有的是从头到尾都是以*人称写的，也是一些只要把开头的一段写好了，后面的就直接叙述了，这也能给人一种亲切感。

　　4.拟人式：拟人式的解说就是电视科普节目中所表现的主体事物，表达某种事物时，本来这些事物、物体是不能说话的，但编导所写的解说都以人物的口吻撰写，采用拟人自述的写法，这种解说听起来亲切，可以给人一种真实的感觉。

　　上面就是解说词主体部分不同形式的撰写，大家要注意不同形式的节目类型，它们的解说词主体部分是不同的，其中包括对话式、小品形势、叙述式等等，详细内容大家可以参考上面所说到的内容，希望能帮到您。

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