朗诵考试有哪些需要注意的地方？

来自木屋配音网资讯：

一、朗诵时为什么*好不要乱用手势？

朗诵过程中不要乱用手势、表情或形体动作，朗诵中必要的手势、表情及形体动作是需要的，但他们对语言表达只是起到辅助强调的作用，千万不能作图解式的“动作表演”，不能因此喧宾夺主。

朗诵中的手势、表情及形体动作要运用地合情有机、做到适当、精炼、鲜明，即是经过精心选择和设计的、又能在朗诵时不露痕迹、自然真挚地表现出来，从而没有影响和分散对作品的表达与朗诵的效果。

二、朗诵时为何尽量避免音量过高？

朗诵时*好不要声嘶力竭地大喊大叫。有的同学朗诵时总喜欢提高声音，放开嗓门地喊叫。仿佛不这样就是不朗诵，不这样就不足以表现内心充沛的情感。但这样做，很容易使朗诵者的注意力和全身的劲儿都用到声音上去，反而会因此减少对内容本身的注意，也容易使考官感到朗诵者是在“空喊”。

所以在考场朗诵时，要注意根据场地的大小、考官的多少来调节自己的音量，也切记不要“嘀嘀咕咕”地低声细语，让人听不见、听不清的朗诵也同样是不可取的。总之，能让考官听得清楚真切就好。

三、考官更注重考察考生的哪方面特性？

台词考官在考场上特别希望遇见的考生是那种即具有良好声音条件，同时又具有良好的作品表达能力的考生。在两者中，多数考官更看重后者。良好的声音条件是绝对标准的，毕竟表演专业招的是演员而不是播音员，因此并不需要每个学生的嗓音条件都像新闻联播那样庄重而优美。考官更希望考生的声音具有自身的个性特点，并且与本人的形象气质相符合。

四、朗诵时，如何才能更好地吸引考官的注意力？

在考试过程中，考官一天要听上几百个考生的朗诵。如果总是重复听到相同的作品必然出现审美上的疲劳，注意力与关注程度容易降低。所以考官希望听到些新鲜的作品，越有故事性就越能激发考官往下听的兴趣，尤其在故事中有鲜明的形象与一定的悬念，考官就更不会轻易打断你的朗诵了。

五、如何正确认识朗诵时被考官打断的情况？

有一种情况是考官打断考生朗诵，提出一些具体要求后，再让考生继续朗诵下去。这说明考官希望看到考生另外的朗诵状态，或是调动考生他所想要看到的素质，这时考生要认真地听取老师的提示和启发，努力按照老师的要求再去朗诵。

当然有时考官也会因为考生的朗诵材料太长，直接打断考生。这可能说明老师对考生已经有所了解，并不一定表明考官对考生朗诵好坏的评价。

来源于网络

在吉林长春要参加艺考的考生，我们是长春木屋配音录音棚，是一家有着16年内外商业运营经验的专业录音棚。首先，录音棚的设计是完全符合声学条件的，具有吸音和隔音的功能；其次，我们使用的设备都是*的录音设备，如话筒、话筒放大器、监听、音频接口和效果器等，都是录音业界内专业级别；第三，如果需要，我们还有专业的指导老师为您服务，给您提供专业的意见，帮您录音更好的作品。我们还可以提供录音话筒、灯光、录制背景等，更好的为广大艺考生提供录音服务，保证艺考生的艺考作品音质。欢迎广大艺考生来木屋配音录制自己的朗诵作品！

联系电话：0431-85921652