如何提高广播播音主持的语言表现力

　　作为一项创造性的活动，广播播音需要通过提升语言感染力实现，使广播消息的传播效果得以提升。而对于语言技巧运用的能力就是播音主持语言的表现力。广播主持人通过语言表现力将语言艺术的神韵传播出去，从而有效提升节目的表现力与影响力。

　　1.国家高校对广播播音主持人才的培养

　　由于在广播播音主持过程中需要重视用词的准确与正确，不同节目也需要节目主持人展现不同的语言表现力，因此，对于节目主持人的专业素养与文化素质的要求很高。目前，国家许多高校都开设了播音主持专业，培养出能够掌握、运用语言表现力的播音主持人。学校在培养播音人才的过程中，一方面重视对于学生基础文化知识的教育。特别是对于文体的把握能力。由于播音主持需要处理不同文体的稿件，所以应当培养播音对于不同文体的理解能力。对于叙述性文体来说，应当使用生动形象的语言，将事件的原貌完完整整地表现出来;对于议论性的问题则需要鲜明地表现出信息的态度，使用坚定有力的语气和高亢激昂的声音展现态度;对于抒情性的文体来说，需要广播播音主持使用情感充沛的语言得以展现，并重视节奏的变化以展现文章情感的变化。这些都需要高校对播音主持人才进行培养，也只有这样才能保证播音主持人具有深厚的文学底蕴，能够处理好各种类型的文字。此外，大学对于广播播音主持人的培养还体现在对其专业素质的培养，通过专业化的教学可以帮助学生很快地掌握播音主持专业技能，奠定语言表现能力的基础。

　　2.行业内部对于广播播音主持的筛选

　　广播播音主持还需要经过行业内部的筛选。根据不同节目对于语言表现力的不同需要，选择适合本节目的播音主持人很有必要。用人单位应当正确衡量学历与能力之间的关系，关注播音主持的专业素养以及语言表现力，不应当仅仅根据学历来选拔人才。可以通过笔试、面试等多个环节对播音主持语言表现力进行考察，以保障选拔出具有较强语言表现力的广播播音主持人。

　　3.社会层面对于广播播音主持人语言表现力的督促

　　播音主持使用语言与大众沟通，其语言表现力是否合格，也应当由社会大众来评判。语言表现力较强的主持人会受到听众的青睐，其节目的收听率也会提升。而语言表现力较弱的主持人则不会受到观众的喜爱，节目的收听率也会下降。这就实现了社会对于语言表现力的督促，社会大众的收听率会直接影响到广播播音主持人的工作效果，会督促广播播音主持人不断提升自身的语言表现能力。